理論物理學，在物理學中，理論具體型號和理論假設（主要是數學假設），構建基于已知理論的實驗事實（觀察或觀察的結果），自然現象以及處理預期未知現象的物理理論的其他領域。與實驗物理學相反的一個術語。

作為一種手段傳統紙和鉛筆由與當前，計算機除了通過數值模擬數值分析，物理模擬以這樣使用計算機也已成為重要的事情之一。計算物理領域（例如模擬）通常包含在理論物理學中。但是，除了理論和實驗之外，還有一種方法將計算物理學視為第三領域。

物理學之所以分化為理論物理學和實驗物理學，是由于物理學在19世紀末至20世紀初的飛速發展。在此之前，物理學知識的積累足以使單個物理學家涵蓋實驗和理論。然而，由于飛速發展，物理學領域變得太大和復雜，難以把握整體。必須為理論上的考慮而學習的數學方法和現有的物理理論已經變得十分龐大，并且需要花費多年的時間來學習。因此，它們被劃分為各自的領域，并且不再可能進行研究。俄羅斯（前蘇聯）列維·大衛·維奇·蘭道（Lev Davidvich Landau）對他的物理學家學生施加的“?理論最低?”課程（最低知識）也反映了這一點。