雷焦艾米利亞（Reggio Emilia）方法是一種教育哲學和教育學，側重于學前教育和小學教育。這種方法是一種以學生為中心和建構自導課程使用自我導向，體驗式學習的關系驅動的環境。該計劃基于尊重責任和社區的原則，通過探索發現和發揮。

雷焦艾米利亞哲學基于以下原則：

• 孩子們必須對他們的學習方向有所控制；
• 兒童必須能夠通過觸摸、移動、聆聽和觀察的經驗來學習；
• 孩子有關系與其他兒童，并與世界表明，他們必須被允許探索重大項目;
• 兒童必須有無盡的方式和機會表達自己。

雷焦·艾米利亞（Reggio Emilia）對有小孩的家庭提供社區支持的傳統是在艾米利亞·羅馬涅（Emilia Romagna）和托斯卡納（Tuscany）更加堅定地認為兒童是當地社區的集體責任的基礎上擴展的。在雷焦艾米利亞的嬰兒/幼兒與學前教育計劃是社會的重要組成部分，反映在較高水平的資金支持。

父母是雷焦艾米利亞哲學的重要組成部分。他們被視為孩子的伴侶、合作者和倡導者。教師尊重父母，將其作為每個孩子的xxx任老師，并讓父母參與課程的各個方面。看到父母在整個學校的雷焦艾米利亞教室內自愿報名的情況并不少見。當孩子離開教室時，這種理念并沒有結束。一些選擇送子女參加Reggio Emilia計劃的父母將許多原則納入了他們的父母養育和家庭生活。父母的角色在整個學校和課堂上都反映了社區的角色。希望父母參加有關學校政策、兒童發展的討論問題，以及課程計劃和評估。