玻璃吹制是一種玻璃成型技術，涉及借助吹管（或吹管）將熔融玻璃膨脹成氣泡（或型坯）。吹玻璃的人被稱為玻璃吹制工、玻璃工匠或燈光師。燈工（通常也稱為玻璃吹制工或玻璃工）使用小規模的手電筒操作玻璃，例如用硼硅酸鹽玻璃生產精密實驗室玻璃器皿。

作為公元前1世紀中葉創造的一種新型玻璃成型技術，玻璃吹制利用了以前玻璃工人所不知道的玻璃工作特性；膨脹，這是通過向其中引入少量空氣而使熔融玻璃團膨脹。這是基于玻璃的液體結構，其中原子通過無序和隨機網絡中的強化學鍵結合在一起，因此，熔融玻璃的粘性足以被吹制，并在失去時逐漸硬化熱。

為了增加熔融玻璃的剛度，從而使吹制過程更容易，玻璃的成分發生了微妙的變化。

在吹制過程中，較薄的玻璃層比較厚的玻璃層冷卻得更快，并且比較厚的層變得更粘稠。這允許生產具有均勻厚度的吹制玻璃，而不是導致變薄層的吹穿。

在其發明的幾十年內，開發了全套玻璃吹制技術。玻璃吹制的兩種主要方法是自由吹制和模制吹制。

自公元前1世紀中葉至19世紀后期，這種方法在玻璃成型中一直處于xxx地位，至今仍被廣泛用作玻璃成型技術，尤其是用于藝術目的。自由吹氣的過程包括將短時間的空氣吹入稱為“聚集”的熔融玻璃部分，該部分已纏繞在吹管的一端。這具有在玻璃團內部形成彈性表層的效果，該彈性表層與由熔爐散熱引起的外部表層相匹配。然后，玻璃工人可以快速將熔融玻璃膨脹成連貫的斑點，并將其加工成所需的形狀。

托萊多藝術博物館的研究人員試圖通過使用粘土吹管重建古老的自由吹氣技術。結果證明，大約30-60厘米（12-24英寸）的短粘土吹管便于自由吹氣，因為它們易于處理和操作，并且可以多次重復使用。熟練的工人能夠通過旋轉管道、擺動管道并在吹氣時控制工件的溫度來塑造幾乎任何容器形狀。他們可以生產各種各樣的玻璃制品，從水杯到窗玻璃。

自由吹制技術的一個突出例子是波特蘭花瓶，它是羅馬時期制造的浮雕。Gudenrath和Whitehouse進行了一項實驗，目的是重建波特蘭花瓶。花瓶主體所需的全部藍色玻璃收集在吹管的末端，隨后浸入一鍋熱白玻璃中。當玻璃工人將熔融玻璃吹成一個球體時，就會發生通貨膨脹，然后將球體拉伸或拉長成一個花瓶，藍色的主體上覆蓋著一層白色玻璃。

模具吹制是在自由吹制發明之后出現的一種替代玻璃吹制方法，在公元1世紀第二季度的前半部分。將一團熔融玻璃放在吹管的末端，然后將其充氣到木制或金屬雕刻的模具中。這樣一來，玻璃氣泡的形狀和質地是由模具內部的設計決定的，而不是由玻璃工人的技術決定的。

兩種類型的模具，即單件模具和多件模具，經常用于生產模吹容器。前者允許將成品玻璃物體從單件模具中向上拉出，從而在一個動作中取出，主要用于生產餐具和實用容器，用于儲存和運輸。而后者是在連接在一起的多面板模具段中制成的，從而允許開發更復雜的表面建模、紋理和設計。

現在在J.PaulGetty博物館展出的羅馬葉子燒杯是在一個三部分的模具中吹制的，上面裝飾著四株垂直植物的葉子浮雕帶狀飾帶。與此同時，Taylor和Hill試圖通過使用由不同材料制成的三部分模具來復制模具吹制容器。結果表明，金屬模具，尤其是青銅模具，在玻璃上制作高浮雕設計方面比石膏或木制模具更有效。

吹模技術的發展使得玻璃制品的大批量快速生產成為可能，從而促進了玻璃制品的大規模生產和廣泛流通。

原材料轉化為玻璃的溫度約為1,320°C(2,400°F)；玻璃散發出足夠的熱量，看起來幾乎是白熱的。然后讓玻璃“細化”（讓氣泡從物體中升起），然后將熔爐中的工作溫度降低到1,090°C(2,000°F)左右。在這個階段，玻璃看起來是明亮的橙色。盡管大多數玻璃吹制是在870至1,040°C（1,600至1,900°F）之間進行的，但“鈉鈣”玻璃仍具有一定的塑性，并且可在低至730°C（1,350°F）的溫度下使用。退火通常在371至482°C（700至900°F）之間進行。

玻璃吹制涉及三個熔爐。xxx個包含熔融玻璃坩堝，簡稱為“熔爐”。第二個稱為“榮耀孔”，用于在使用它的步驟之間重新加熱一塊。最后的熔爐稱為“退火爐”或“退火爐”，用于在幾小時到幾天的時間內緩慢冷卻玻璃，具體取決于玻璃塊的大小。這可以防止玻璃因熱應力而開裂或破碎。從歷史上看，所有三個熔爐都包含在一個結構中，具有一組逐漸冷卻的腔室，用于三個目的中的每一個。

吹玻璃工使用的主要工具是吹管（或吹管）、punty（或puntyrod、pontil或芯軸）、工作臺、marver、積木、千斤頂、槳、鑷子、報紙墊和各種剪刀。

首先預熱吹管的尖端；然后浸入熔爐中的熔融玻璃中。熔融玻璃被“聚集”到吹管的末端，就像用蜂蜜勺吸取粘性蜂蜜一樣。然后將這種玻璃卷在marver上，傳統上是一塊大理石平板，但今天更常見的是一塊相當厚的平板鋼板。這個過程，稱為“marvering”，在熔融玻璃團的外部形成一層涼爽的皮膚，并對其進行塑造。然后將空氣吹入管道，形成氣泡。接下來，玻璃工人可以在那個氣泡上收集更多的玻璃來創造更大的一塊。一旦一塊被吹到它的近似最終尺寸，底部就完成了。然后，將熔融玻璃連接到稱為“punty”的不銹鋼或鐵棒上，用于成型和轉移吹管中的空心件，以提供開口并最終確定頂部。

長凳是吹玻璃工的工作站，有一個供吹玻璃工坐的地方，一個放手持工具的地方，還有兩條軌道，吹管機或小船在吹管機工作時可以騎在上面。積木是用浸過水的果木制成的類似勺子的工具，在創作的早期步驟中，積木的使用與瑪弗相似，用于塑造和冷卻一塊。以類似的方式，可以用空手拿著浸過水的報紙墊（大約15厘米（6英寸）見方，1.3到2.5厘米（0.5到1英寸）厚）來塑造這幅作品。千斤頂是形狀有點像帶有兩個刀片的大鑷子的工具，用于稍后在制作一件作品時形成形狀。槳是扁平的木頭或石墨用于創建平坦的點，例如底部。鑷子用于挑選細節或拉玻璃。有兩種重要類型的剪刀，直剪和金剛石剪。直剪本質上是笨重的剪刀，用于進行直線切割。金剛石剪刀的刀片在部分打開時會形成菱形。這些用于切割大量玻璃。

有許多方法可以將圖案和顏色應用于吹制玻璃，包括以粉末狀顏色滾動熔融玻璃或稱為“熔塊”的較大塊彩色玻璃。可以通過使用手杖（彩色玻璃棒）和murrine（切割成橫截面以顯示圖案的棒）來創建具有大量細節的復雜圖案。這些顏色可以在平面上排列成圖案，然后通過在它們上面滾動一個熔融玻璃氣泡來“拾取”。最嚴格和最復雜的手杖加工技術之一是“reticello”，它涉及從手杖中制造兩個氣泡，每個氣泡都向不同的方向扭曲，然后將它們組合起來并吹出最終的形狀。

Lampworkers，通常但不一定在小得多的規模上工作，歷史上使用酒精燈和呼吸或風箱驅動的空氣在工作臺上產生熱火焰來操縱預制玻璃棒和管。這些庫存材料形成了實驗室玻璃器皿、珠子和耐用的科學“標本”——微型玻璃雕塑。該工藝在1960年代后期由HansGodoFrabel（隨后是MilonTownsend和RobertMickelson等燈飾藝術家）提升為一種藝術形式，至今仍在使用。現代燈工使用氧氣和丙烷或天然氣的火焰。現代火炬允許使用來自熔爐工人的軟玻璃和硼硅酸鹽玻璃（低膨脹）科學吹玻璃器。后一位工人可能還擁有多個帶頭的割炬和特殊車床，以幫助形成用于特殊項目的玻璃或熔融石英。