★ 國家高級企業培訓師

★ OH卡整合分析師

★ 教練式牌卡促動師（認證版權課程）

★ 臺灣地區認證牌卡高階教練

★ 阿德勒溝通教練（導師）

★ 國際ISCCP親子溝通培訓師導師

★ OH卡心理指導師（導師）

★ 中國好講師粵東賽區評委導師

★ 亞洲組織與員工促進協會會員

★ 國家人力資源及社會保障部高級企業培訓師

★ 國家人力資源及社會保障部企業培訓師考評員

朱璿熙老師大學畢業后便開始從事培訓工作，曾就職于世界五百強企業，先后服務過母嬰行業、美業、學校幼兒園、禪文化飾品、服裝行業、教育培訓機構、保險行業、健身機構，企事業單位，有著多年一線企業服務培訓經驗，并在工作實踐中積累了豐富的培訓技巧，形成了自己特有的一套培訓方法。

同時，她也是一位極具親和力的牌卡教練，擅長通過心理牌卡、OH卡和心理沙盤分析問題，解疑釋惑，近幾年來累計咨詢個案超過1000個，在多個城市舉辦過牌卡沙龍，深受年輕人青睞。

朱老師近年來不斷研發自己體系的課程，把理論知識及經驗與企事業單位的培訓實踐進行了有機的結合，并獨自研發一系列針對個人成長和企業素質類培訓的牌卡沙盤模擬課程、領導力溝通效能提升課程、銷售心理學課程、團隊共創，情緒壓力管理，潛能開發等。

專注體驗式培訓、心理學分析系統導入、牌卡投射技術支撐、行動學習模式、課程系統性強、內容務實，語言凝練、案例豐富；將中西方的哲學智慧及心理學牌卡巧妙融合一體，有趣，好玩，落地。

體驗式培訓技術——以學員為中心的體驗式培訓，會體現在課堂中的方方面面，包括目標的設定、活動的設計、過程的開展、以及效果的評估。

團隊促動技術——促使學員更好更多地參與團體；協助學員團體中分享、建立每位學員提升表達與交流的自信心；協助學員在培訓中更深層次的自我探索等。

牌卡技術——心理學投射工具OH卡提問方式，引導學員學會找到問題的最佳答案；協助學員看到自己的問題和盲點

心理劇技術——通過心理學與藝術結合的方式，在學中導，在導中悟，帶領現場氛圍的引導，學員更加投入，打破傳統的培訓技術

★ 專業化：對主講領域、主要服務行業進行深刻研究，對主要目標聽眾需求與學習習慣進行深刻研究，務求理論的嚴謹性與方法的實用性。

★ 商業化：尊崇商業價值交換規則，將客戶與學員永遠放在第 一位，確保客戶與學員的每一分付出都至少獲得三倍以上的回報。

★ 實踐化：每一次課程都全力以赴，豐富的經驗支撐，讓學員獲得思維的啟發，而且掌握具體改變的方法。

終端連鎖：愛嬰島總部團隊，北京三元奶粉，愛嬰室，愛娃，葆迪樂，廣東恒一，福建天城，健兒屋連鎖，慧娃連鎖，圓寶貝連鎖，葆迪樂團隊，愛嬰島總部，祁美柔連鎖，廣東嬰語故事連鎖，福建芘因美特連鎖，廣州番禺可愛可親連鎖，心如蓮華門店連鎖。

保險行業：中國人壽，太平洋保險，中國平安

IT行業：廣東金橙網絡有限公司

服務業：廈門星巴克，瀞沁女子健身館， 十辰一念概念書店，合勝讀書會，中國聯通，廣東紅海人力， 一覽扎堆人力，中國交建

培訓教育機構：榕鵬職業學校，潮和文化有限公司，金聲代藝術，廣東不易教育文化咨詢有限公司 麗鳴教育 五福教育 榕鵬社工

學校系統：揭陽中專職業學校，捷和職業學校，部分幼兒園 禮德幼兒園 禮承幼兒園 立德幼兒園 立德中學 奮發職業學校

政企單位：婦聯，殘聯，松山湖人社分局，松山湖團委 ??

她是我們的寶藏老師，返聘率很高的老師，阿德勒溝通教練已經在我們機構開展了七期了。---某機構校長王校長

我們已經連續兩年邀請朱老師來我們婦聯給婦女干部上課，是一個由內到外都散發溫暖的老師，真的很喜歡她。---某區婦聯主席

內訓及體驗式課程

一、通用管理類

高情商管理者（0.5-1天）

領導力-溝通效能（1-2天）

二、牌卡情境沙盤（金牌內訓課程）

菁英職場的心態修煉

管理者的激勵藝術

團隊圓融共創

情緒壓力管理

銷售情商

三、一線服務課程

“心”服務在新零售的應用

四、TTT培訓（企業內部培訓師培養）

TTT講師訓

體驗式培訓技巧

《教練式牌卡促動技術-塔羅牌 ，OH卡》

《阿德勒親子教練》《家庭教育指導師》

《OH卡心理指導師》