張紅

　　簡介

張紅，女，福建莆田市中學教師。學習上，她追求有始有終 根深才能葉茂。1997年起參加福建教育學院函授本科學習，2004年參加莆田市教師培訓，2005年起參加省級中青年學科帶頭人培養對象培訓和基礎教育研究生課程班學習。張紅把加強自身學習擺在首要。她一方面虛心請教同行有經驗的教師，另一方面認真鉆研教學規律，學習先進的教育理論，積極參加課題研究，大膽進行教學與創新。張紅先后獲得城廂區優秀青年教壇新秀、區首屆十大杰出人民教師、莆田市工會先進個人、莆田市三八紅旗手、莆田市教師、莆田市勞動模范等光榮稱號，2005年被省教育廳確定為中青所教師省級英語學科帶頭人培養對象，2007年1月，被評選為第二屆莆田市十大杰出女性。

　　 人物特寫

張紅嘗試以學生的發展為出發點，把激發學生的學習興趣放在首位的教，使學習從以知識為本轉變成以人為本，從要我學轉變成我要學，學生愿學、樂學、會學。如為了使學生盡快熟悉初二英語UNIT22有關運動會的教學，她特地將學生拉到操場，按照學生自己報名分成百米組、跳高組、跳遠組和接力賽，讓學生在活動中采用英語進行對話，并描述比賽結果，使學生在活動中輕松地掌握了本單元所要求掌握的單詞、詞組、句型和語法項目，有效調動學生的學習積極性，提高學習效率。1999-2002學年，她所擔任的英語教學班的學生參加中考，平均分、優秀率、及格率均居全市xxx，特別是05年中考，所擔任的英語教學班及格率98.7%，優秀率96.5%，平均分143分，滿分7分，在全市遙遙xxx。 工作上，她追求有趣有效 在擔任文獻中學教研室主任期間，在學校領導的大力支持下，她積極投身于課題實驗的理論研究和實踐探索，參加城廂區重點課題《初中英語口語測試的研究與實踐》獲得三等，并承擔xxx課題《中考增設口試的必要性及評價探索》。在組織教研工作中，她做到熱心、精心、細心，爭創課堂特色實現有趣、有得、有用。

為了盡快讓所有教師適應課程的新、材，張紅力致于構建教學、科研、培訓三位一體的教學支持網絡，以培養教師不斷學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決問題的能力。在21屆福建省科技創新大賽中，文獻中學獲得優秀組織。在2005年課題研究、課改論文及各項技能大賽中，該校多位教師獲得各級比賽一、二、三等。 育人上，她追求有情有方 一視同仁地對待每位學生，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒，這是我們教師基本的職業。張紅時常把這句話掛在嘴邊，她是這樣說的，也是這樣做的。平時，她十分注意從孩子喜怒哀樂的細節、傾吐的日記中發現處于萌芽狀態的問題，他們勿以惡小而為之，勿以善小而不為。對優秀生，她不會偏袒，而是嚴格要求，時常鞭策;對后進生，她不會，而是關心鼓勵。

張紅的論文《課外活動與能力的培養》、《語義聯想在英語聽力中的重要性》、《英語口試的操作與評價探索》等分別在xxx、省級、CN刊物上發表或獲。教學工作富有成效，1999-2002學年、2002-2005學年任年段長期間，二屆學生參加中考，考上一級達標學校的總人數和上線率均居全市xxx;2005年中考時，她所帶的班級76人中上一中31人，二中6人，五中16人;2001年11月，她的學生參加英語奧林匹克競賽獲省級項3人，市級一等4人、二等2人;張紅在教學專業技能大賽中先后獲得區、市多教學觀摩大賽一等，省微型課展示一等。