六頂思考帽子
編輯六頂思考帽子， 它是小組討論和個人思考的工具。 它包括六個不同顏色的“帽子”。 與此方法相關的平行思維旨在提高思維過程的效率，尤其是在團隊中。
原則
編輯該方法的出發點在于假設大腦以不同的方式思考，這些方式可以有意識地控制，從而在特定時間用于討論。 德博諾假設，例如，當一個人表達對某事的感受，而另一個人則分析地處理問題時，就會出現溝通困難。
單獨的帽子代表
- 藍色：組織、調節思維：過程概述、決策過程的當前狀態（“大圖”：藍天）
- 知道：分析性思維：事實、已知和未知、要求是什么以及如何實現（客觀：白紙）
- 紅色：情緒化思考，感覺：專注于感覺和意見（主觀：熱情和溫暖）
- 黑色：批判性思維：風險評估、溝通問題、懷疑、批評和恐懼（批判性：涂黑、魔鬼代言人）
- 黃色：樂觀的想法：機會，xxx的情況是什么（推測：陽光）
- 綠色：創造性、聯想性、發散性或橫向思維：新想法、創造力（建設性：成長）
這意味著在處理一項任務時，參與其中的每個人總是戴著相同顏色的帽子，一起換帽子，從而并行思考。 這避免了沖突，并且仍然考慮了所有位置。
程序
編輯例如，在有主持的討論中，主持人可以問參與者：“現在我想要一些綠色的帖子。”在無主持的討論中，參與者通過他們選擇的顏色來宣布他們貢獻的性質：“我將把在藍色的帽子上，然后打了一個短暫的停頓。”
優勢、優勢和劣勢
編輯思考帽利用人類的偽裝能力。 由于所有參與者都發揮作用，因此與每個參與者都是“他自己”的情況相比，更有差異化的討論是可能的。 這種開放性的提高部分是通過戲劇行為獲得的，因為角色經常被夸大。 角色的分配是為了保證在決策時能夠考慮到盡可能多的思維模式。 先前的練習應確保對該主題有足夠深入的理解。
與大多數小組技巧一樣，建議使用引導。 特別是，當團隊成員在氣質和取向（內向、外向）上差異很大時，觀點可能會被過分強調，因為這個角色被過度代表了。
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