• 社會學

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    社會學是中國普通高等學校的一個本科專業,屬于社會學類專業,一般修業年限為四年,授予法學學士學位。 社會學自19世紀末傳入中國以來,經歷了繁榮、沉寂、復建、崛起等歷程,逐漸走向繁榮。基于改革開放實踐的理論探索和經驗研究,大量關于中國社會發展史和社會思想史的研究,已經初步構造了中國社會學的形貌,奠定了中國社會學的知識、概念和學術理論基礎。隨著中國經濟社會發展進入現代化新階段,國家對社會學的發展提出新要...

    社會學是中國普通高等學校的一個本科專業,屬于社會學類專業,一般修業年限為四年,授予法學學士學位。

    專業發展

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    社會學自19世紀末傳入中國以來,經歷了繁榮、沉寂、復建、崛起等歷程,逐漸走向繁榮。基于改革開放實踐的理論探索和經驗研究,大量關于中國社會發展史和社會思想史的研究,已經初步構造了中國社會學的形貌,奠定了中國社會學的知識、概念和學術理論基礎。隨著中國經濟社會發展進入現代化新階段,國家對社會學的發展提出新要求,中國社會學要在新時代進一步明確自身使命、發展目標和路徑。2016年5月,xxx總書記在哲學社會科學工作座談會上的講話中,發出“著力構建中國特色哲學社會科學”的號召;2022年4月,xxx總書記在中國人民大學考察時強調,“加快構建中國特色哲學社會科學,歸根結底是建構中國自主的知識體系”。“中國社會學在這個時代的使命是,構建中國特色社會學學科體系、學術體系、話語體系和中國社會學自主知識體系。全國社會學教學科研機構,尤其是社會學院要為此而努力。”中國社會學學會會長、中國社會科學院社會學研究所所長陳光金表示,在“三大體系”建設中,學科體系建設是基礎,學術體系建設是主干,話語體系建設是檢驗學科體系和學術體系建設成效的重要標桿。學科體系建設的五大支柱包括人才隊伍、教學機構、科研機構、科研陣地、科研資料平臺。社會學學術體系建設關鍵是理論知識體系、歷史知識體系、方法知識體系和應用知識體系的建設。2020年2月21日,教育部關于公布了《普通高等學校本科專業目錄(2020年版)》,社會學為社會學類專業,專業代碼為030301,授予法學學士學位,學制為四年。截至2023年5月,中xxx有94所高校設置此專業。

    培養標準

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    培養目標

    本專業教育教學應堅持以馬克思主義為指導,培養學生具有堅定正確的政治方向,了解、擁護黨和國家的方針政策,具有人文素養、科學精神、社會責任和創新創業意識,具備社會主義核心價值觀,身心健康,德、智、體、美全面發展。培養學生熟練掌握社會學類專業的基礎知識、基礎理論和基本方法,具備國際視野和國情意識,具備聯系中國社會實際分析和解決社會問題的能力,具備跨文化溝通和自我調適的能力,具備服務社會與管理社會的能力。能夠在黨政機關,教育、科研、文化、民族、宗教、新聞傳播等領域,以及社會團體、福利機構、企業等組織從事專業性工作,或者運用社會學類專業知識獨立創業、組織提供社會服務。培養具備較高理論素養、較強實踐與創新能力的復合型人才。

    知識要求

    要求熟練掌握社會學類專業的基礎理論、基礎知識和基本方法。能夠運用社會學類專業的視角,發現問題、分析問題和提出解決問題的路徑,具備從事社會調查與研究、市場研究與咨詢、社會咨詢與規劃、政策研究與評估、行政管理與人力資源開發、社會管理與社會服務等方面的職業能力,以及運用社會學類專業知識開展創新創業活動、組織提供社會服務的能力。

    課程體系

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    社會學專業課程體系包括通識類課程、公共基礎類課程、專業課程三部分。

    課程設置

    參考資料

    實踐教學

    包括公共實踐類課程和環節、專業實踐類課程和環節。

    發展方向

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    00:50

    社會學介紹(來源:小Yuan說)

    深造方向

    該專業畢業生可選擇社會學、社會工作、社會保障、工商管理考研方向繼續深造。

    就業方向

    政府、事業單位從事社會研究、社會調查、社會發展預測、社會管理。各類企業從事行政管理、人力資源管理、市場調查。也可報考中央網信辦參與機關文電運轉、綜合協調、文稿起草等工作。

    02:37

    社會學專業就業方向(來源:苗老師說升學)

    師資隊伍

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    專任教師隊伍應按生師比不高于18∶1的標準配備。為保證專業類課程的教學,每個專業的專任教師(社會工作專業可包括專職實習督導)原則上不少于10名。其中,具有碩士及以上學位的專任教師比例不低于90%,至少50%的專任教師應當具有博士學位。具有高級職稱的專任教師比例不低于40%。實驗室應配備專職的管理員或實驗員。社會工作專業應配備專職的實習督導教師,其生師比為60∶1左右。其專業背景為所任教專業的比例不低于40%,或專業背景為社會學類專業、心理學專業、社會保障專業的比例不低于80%。教師所擔任的教學課程或環節應相對穩定,并具備與所承擔教學任務相關的理論知識、實踐知識,較豐富的教學經驗、實務經驗;具備應用信息技術創新教學方式與方法的能力,以及獨立進行科學研究的能力;具備一定的指導學生開展創新創業活動的意識和能力。

    教學條件

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    信息資源

    各高校應提供數量充足、種類齊全的法學類專業紙質和電子圖書資源,配備滿足教學需要的中文和外文數字資源庫(含新設專業)。信息資源應能滿足不同層次和階段學生的學習需求,滿足理論教學和實踐教學的需要。

    教學設施

    各高校應為法學類專業教學提供數量足夠和功能齊全的教學設施,包括模擬法庭、法律診所、專業實驗室等。專業教學設施應完全開放。特定專業課程應配備該專業所需要的特定教學設施和儀器設備。各高校應與相關實務部門緊密合作開展專業實習,建設一定數量不同類型的實習基地,滿足實踐教學的需求,并保障學生集體實習比例不低于50%。新設專業應建設有能基本滿足實踐教學需要的模擬教學場所和實習基地。

    教學經費

    應切實保障法學專業類的教學經費投入。教學經費專指在專業教學各個環節發生的資源建設費用、教xxx行費用與教學評估費用。在保證生均年日常教學經費不少于1400元的基礎上,教學經費應隨著教育事業經費的增長而穩定增長。教學經費不得用于其他用途。

    專業排名

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    2023年軟科中國大學專業排名評級A+的學校共有2所,評級為A的學校共有8所,其中10所A及以上高校的專業排名依次為:

    中國大學社會學專業排名評級A及以上的學校名單

    艾瑞深2024中國大學社會學專業排名(研究型/應用型),A++檔次的學校5所,A+檔次的學校7所,其中A+及以上的學校排名依次為:

    校友會2024中國大學社會學專業排名(研究型/應用型)檔次A+及以上的學校名單

    中國科教評價網2024-2025年社會學專業排名中的中國大學本科教育專業排行榜中等級5★+的學校2所,等級5★的學校3所,其中等級5★及以上的學校的排名依次為:

    2024-2025年社會學專業排名等級5★及以上的學校名單

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    詞條目錄
    1. 專業發展
    2. 培養標準
    3. 培養目標
    4. 知識要求
    5. 課程體系
    6. 課程設置
    7. 實踐教學
    8. 發展方向
    9. 深造方向
    10. 就業方向
    11. 師資隊伍
    12. 教學條件
    13. 信息資源
    14. 教學設施
    15. 教學經費
    16. 專業排名

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