• 明覺

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    明覺簡介

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    明覺老師,1965年出生,祖籍浙江舟山,現定居上海,“明覺心法--禪系心理學”的創始人,“圓覺禪”、“妙心定”即“圓覺妙心禪”創始人。

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    明覺經歷

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    明覺老師在經歷了事業上的種種磨難,而感悟到人生生命的非凡性和科學性,只要回心向內,人人都可得覺悟的生命本質性,由此悟得“一念心性圓覺妙心”的實相原理,理事貫通,圓潤無礙下,獨創出“明覺三百六十圓”及“圓覺妙心禪”的理論與實修心法,完整成套而統稱“明覺心法--禪系心理學”。

    整套心法系統,架構清晰,條理分明,結構嚴密,體系完整,理事并融,簡單便捷,實用可行,全面覆蓋,大眾受益。“明覺心法--禪系心理學”是明覺老師歷經磨難,由挖金礦卻挖出心礦的一段艱辛歷程下的天成之作,是以數十載苦難悲痛換來的殊勝心法,實為難得,堪稱佳話。

    若拿人與手機比,人體就是手機的外殼,而人心即是手機的芯片。手機依靠芯片才能發揮作用,而人亦唯有依靠這顆心才能夠做成事業,過好日子。目前,我們國家的產業技術發展迅猛,但先進芯片的制造技術仍顯缺乏,可見,芯片技術的突破是多么的難能可貴。同樣,如同手機芯片一樣的人的心,其科學性、先進性、功能性、應用性更是精微而可貴,是它在決定著人的競爭力,即人的能力等級差別。這等級取決于兩個方面,一方面是知識、見識、學識,另一方面則是智慧、覺悟、境界。知識、見識、學識看似在人的成長過程中自然取得,實際卻是在暗暗依靠著與生俱來的智慧、覺悟、境界而默默轉化所獲得,由此形成一個人的本領,而憑這本領創造著各自不同的人生。
    若再把本領通俗化翻譯,那就是“靈感力、專注力、平衡力、持久力、執行力、覺悟力”,即稱之4+2工程。其中靈感力、專注力、平衡力、持久力是來自心本源的四個原始潛能,再另加組合出的覺悟力和執行力的兩項前引后推,從而人生生命的走向,就交由這4+2裂變的效能來決定。就是它們在努力爭取財富、名利、地位,而作出種種追求生活享受,謀取如何過好日子活下去的一切需求,即就是所謂的競爭力。雖然說智慧、覺悟、境界是與生俱來,但要開啟它、顯現它,使之成為真本領大本事卻是需要方法的。而明覺老師,就是手握著開啟“智慧、覺悟、境界”金鑰的高明之人!

    人物理念

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    曾經有學員與老師明覺對話,問道:“老師,您有什么本事?”明覺老師想了想說:“沒有其它本事,只有一個本事”。學員問:“什么本事?”

    老師答:“開啟智慧”。

    這句話聽起來輕描淡寫,但是學員一思索,這不說明老師能幫別人開啟智慧嗎?頓時石破天驚!

    馬上又問:“什么叫智慧?如何開啟?”

    老師答:“智慧就是通過對外部世界緣生緣滅緣起緣落的現象,觀察并掌握其背后的真理實相原理規律,結合生活心理學和生命心理學以及原始心理學研究,繼而把外部世界與人們內心世界進行對接形成內外虛空一體化,而進化出生活禪及生命禪以及原始禪的狀態。

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    所謂的‘生活禪’和‘生命禪’,即就是凝而不散的心的集聚運行模式,又所謂的‘原始禪’則是將生命化為虛空般的空有不二狀態。就是通過理上通透剖析和事上深入滲透,深入到內心世界認清心的相貌,而把專注力、靈感力、平衡力、持久力這四大潛能進行開發利用。這是得益于先前治理心之念想、思緒、習性、覺知一心四識的凝聚不散,使之調控操作到自如的成功。繼而讓人的思維模式發生質變所形成不同凡響的正思維,亦由此運行出正確的行為。由這質變下所改變一系列不良習性后所形成一個具有智慧、覺悟和境界的思維與行為的新習性格式的這種改變方法,就是開啟智慧的方法”。老師氣定神閑,一氣呵成,學員聽得醍醐灌頂,欽佩不已,當即拜服,連聲贊嘆老師功高絕倫!

    數十年不輟耕耘,今日心法既成,明覺老師發心成愿出來貢獻力量,帶領眾學員們以“全商業化辦公益”而展開事業藍圖,整個企業上下唯做幫人“開啟智慧”一件事,持此專業而告天下,隨緣盡份,盡份隨緣以盡心愿!

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    1. 明覺簡介
    2. 明覺經歷
    3. 人物理念

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